１２月１３日（月）、中学部では生徒会役員選挙における立会演説会が行われました。

立候補者３名がそれぞれに、これからの中学部を担っていく思いや、公約について演説を行いました。

その後、Podで投票が行われました。

翌日、投票結果が発表され、生徒会役員が決定しました。

そして今日、生徒会役員の認証式が行われました。

生徒会役員になった３人は、校長先生から無事に認証状を頂きました。

３年生が務め上げてくれた選挙管理委員会は、今日をもって解散です。最後まで後輩たちに頼もしい背中を見せてくれた３年生の皆さん、本当にありがとうございました。

皆さんが受け継いできたバトンは、確実に引き継がれましたよ。

そして、１・２年生の皆さん。

これから、生徒会役員３人を中心に、皆で新たな中学部を創っていきましょう！！

１０日（金）、小学部でウィンターホリデー集会を行いました。5.6年生の集会委員会が企画運営をしました。冬のお話を読み聞かせしたり、ツリーの飾りを作ったりしました。

　４月から使い始めたクロムブック。小学部１年生も使い方に慣れ、授業や休み時間にたくさん使っています。

　休み時間は、e-book libraryで本を読んだり、自由帳の代わりにお絵描きをしたりしています。

　授業では、ミニテストをしたり、見つけたものを写真に撮って紹介したりしています。

先日は、国語「日づけとよう日」の学習で、クロムブックを使いました。１月から１２月まで、その月に関係する言葉を付箋に書いて、友達と共有しました。ローマ字入力ができなくても、クロムについている手書き機能を使うと、１年生でも自分の考えを入力して、友達と共有することができます。その後、みんなが見つけた言葉を参考にして、オリジナル「日づけとよう日うた」を作りました。

　算数では、２０より大きな数の数え方を、一人一人が記入し、共有しました。

　今まで時間がかかったり数人しかできなかった、自分の考えを発表したり共有したりすることが簡単にできるので、子どもたちの学びが深まります。今後もクロムの良さ、ノートの良さ、操作活動の良さなどを考えたり、子どもたちが何をどんな風に学ぶかを考えたりして、授業に活用していきます。

今週、小学部４年生は社会科見学でRaupp Museumという郷土資料館へ行きました。

ミュージアムの方がこの地域に住んでいたネイティブアメリカンのくらしについて教えてくださいました。

Scavenger Huntという活動を行いました。ワークシートに載っている写真と同じものを展示物の中から見つけて回ります。

学校周辺の地域の歴史を学んだり、その歴史を伝えるミュージアムの工夫や役割について学ぶことができました。

中３の仮卒業式（進学壮行会）が行われました。

入試のために帰国する中学３年生は、コロナ禍で３月の卒業式には出られない可能性があるため、帰国前の最後の儀式的行事となります。

一人ひとりが決意や感謝の言葉を述べました。

後輩からも熱いメッセージが送られました。

これから受験に向かう中学３年生、頑張れ！

12/1(水)、１年９か月ぶりにスクールバスの登下校が再開しました。

【スクールバス集会（説明会）】

安全な乗車に向けてみんな真剣です。

【座席確認】いよいよ乗車です。

【バス乗車】いよいよ出発です。

【バス出発】担当教員が同乗し出発です。

　小学部２年生は、生活科の授業で、図書館見学に行きました。1か月以上前からとても楽しみにしていました。キッズコーナーを中心に、図書館の方の説明を真剣に聞きました。質問コーナーでは、質問が止まらなかったです。アメリカの施設について知り、図書館に対する興味が更に増しました。

11月25日（木）は、Thanks Giving Dayといわれるアメリカの祝日となっています。日本語では「感謝祭」と言われます。

この日アメリカの人々は、七面鳥（Turkey）やパンプキンパイなどのごちそうを家族で囲む習慣があるそうです。

小学部３・４年生の子どもたちは、英語の時間にThanks Giving Dayについて学習をしました。

「Please Pass a perfect piece of rthe panpkin pie.」という早口言葉に挑戦している様子です。

Turkeyを作っています。

英語を通してアメリカの文化にも親しんでいます。

　小学部１年生は、１学期から、生活科であさがおを育ててきました。

　毎朝水をあげたり、様子を見たりしました。初めて芽が出た日、葉っぱが大きくなってきた日、せっかく育った芽が動物に食べられてしまった日、子どもたちはどの日もあさがおの変化に気付き、声をかけていました。日本とは違い、花が咲かずに夏休みを迎えましたが、夏休みにも頑張ってお世話をしたので、２学期にはたくさんの花が咲きました。種もたくさんとれて、子どもたちは大喜びでした。

　寒くなり、そろそろあさがおとのお別れの時期。最後にあさがおリースを作りました。リースを作るときには「今までありがとう。」「来年も種を植えるね。」と話す姿が印象的でした。出来上がったリースを乾燥させ、かざりをつけました。大切に育ててきたあさがおを、残る形にできてよかったです。

This week we had the English Open House.
We enjoyed showing what we are doing in our English classes and were delighted to have so many parents take the time to watch our lessons.  Our department features a great variety of class levels and teaching styles.  Thank you very much for your participation.(Maria March)

中学部では、１０月末から学校図書館で朝読書を行っています。今年度、初めての試みです。本に囲まれた静かな空間での読書は、やはり教室での読書時間とは違うものがあります。

子供も大人も、読書に夢中。

あぁ。やっぱり、読書っていいですねぇ…。

そして、今週は中学部だけの「秋の校内読書旬間」中です。定期テスト期間等を配慮して今週に行うことになりました。

文化委員会が、グループごとに同じジャンルの本〈ＳＦやミステリー、恋愛などなど…〉を読み、その本の内容について話し合う…という企画を計画してくれました。

金曜日は、グループごとに話し合いタイム。どんな話し合いになるか楽しみです！

読書旬間の取り組みの一つとして、３年生から同じPodの１・２年生に読み聞かせのプレゼントをしました。

２回に分けて実施したのですが、そこは演技派ぞろいの３年生、だんだん熱が入って、２回目はもはや読み聞かせとは言えないくらい演出が入ったチームもありました。

この写真の左はしの子もすごく寒がりなのではなく、登場人物が服を一枚ずつ脱いでいく場面の演出のために厚着しています。

低学年の子たちにとっても喜んでもらえてよかったです。

小学校１．２年生で生活科の授業でワグナーファームに行ってきました。牛に触れたり、大きな馬を見たり、卵を産んでいるめんどりを見たりと、貴重な経験をしてきました。雨が降り、寒い中でしたが’、双葉っ子は負けずに学習に意欲的です。

　社会科の学習では、自動車工業の学習を始めました。自動車がどんな努力や工夫のもとに製造されているのかを身近なことや実際の経験などをもとに調べていきます。今週は、家の車について調べたり、車の模型を作ったりしました。実体験をもとに、来週は自動車工業について調べ、学習を深めていきます。

　新型コロナウイルスによる対応が始まってから、学校で調理実習を行うことができないまま１年７か月が過ぎました。少しずつ状況も落ちついてきたということで、中学部１年生の家庭科の授業で、調理実習が行われました。

小学部４年生がスケート教室に行きました。４年生にとっては今年度初めての校外学習です。一週間以上前からこの日を楽しみにしていました。

久しぶりにスケートをする子もいれば、初めてスケートをする子もいます。

スケート場についたら、おうちの方に靴紐結びを手伝っていただき、準備完了！

わくわくドキドキしながらリンクへ向かいました。

インストラクターの方に教えてもらいながら滑り方を学びました。

途中転んでもめげずに挑戦し、終わる頃には全員が最初より上手に滑ることができるようになりました。

小学部１年生は、生活科の学習で、秋を探しに近くの公園まで歩いて行きました。事前に道の歩き方、公園での過ごし方などを考えました。当日は、天気に恵まれ、気持ちよく公園まで行くことができました。

自分で右左を見て、手をあげて渡ります。

学校にはない秋の葉っぱをたくさん見つけました。落ち葉をふむとシャキシャキと音がすることも発見しました。

学校にない遊具に大喜びでした！新しい遊びを考え、みんなで仲良く遊ぶことができました。

行き・帰りの道では、大きな声で「Hello！」と挨拶し、地域の人ともお話しすることができました。

いよいよ今日は、小学部６年生の修学旅行最終日です。

早朝、スプリングフィールドを出発！

まず、シカゴ市のワンダー美術館を訪れました。

その後、シカゴ科学産業博物館へ！

お土産買ったよ。もう直ぐ帰るね。

中学部の１・２年生が９月に応募した「第89回　全国書画展覧会（書写の部）」の審査結果が発表されました。

【特選】
　中１　西脇　綾音さん
　中２　廣間　佑太さん
　中２　北原　舞さん

【金賞】
　中１　阿部　瑞生さん
　中１　梅橋　昌宏さん
　中１　松永　彩希さん
　中２　坂田　真倫子さん
　中２　永松　優奈さん
　中２　早坂　涼さん

【銀賞】
　中１　加藤　俊輔さん
　中１　神尾　航佑さん
　中１　成瀬　悠海さん
　中２　光田　凛太朗さん　
　中２　内藤　紗香さん

入選おめでとうございます！

小学部６年生修学旅行第２日目です。まず、リンカーンのお墓を訪問しました。

そして、イリノイ州立軍事博物館を見学

レストラン「Cozy Dog Drive In」 にてランチ。

午後は、リンカーン博物館を見学📸

イリノイ州立議事堂見学📸

本日11/3、晴天🌞、小学部６年生が修学旅行に出発しました。

『代表児童からのあいさつ』

『行ってきまーす！‘’✋‘’』

まず、イリノイ大学日本館に到着、正座をして茶道体験🍃です。

続いて、リンカーンの家を訪れました。

リンカーンの家の周りを散策、当時のアメリカの様子が再現されています。

そして、無事、ホテル🏨到着です。

ホテルでのミーティング、今日の反省と明日に向けて打合せです。

　１１月２日、５年生はField　Tripに行ってきました。

　なんと！１年半以上ぶりのスクールバス🚌での校外学習でした。社会科の工業の学習の一環としてフォークリフトの製造過程とその工夫を見せてもらいました。

しっかりとお話を聞いて質問しました。

説明の後には、工場内を見学させてもらたっり、完成したフォークリフトにのせてもらたっりしました。

あっという間の充実した時間でした。

３年生は最近、体育でソフトボールに取り組んでいます。

かっ飛ばしたボールは…

自分で走って取りに行く。

朝晩はだいぶ冷え込んできましたが、まだまだ外で元気に体を動かしています♪

小・中学部の児童生徒が１学期に取り組んだ「海外子女文芸作品コンクール」。本校から５名の作品が入賞し、今日の全校朝会で発表されました。入賞者は、以下のとおりです。

◎詩の部
　優秀　小２　吉田崇汰さん　
　佳作　小２　神田景多さん　

◎短歌の部
　佳作　中２　坂田真倫子さん
　
◎俳句の部
　優秀　中３　隅田詩織さん　
　佳作　小３　富谷紗英さん　

入賞おめでとうございます。　

※詳しくは、下記リンクをご覧ください。

（詩部門）https://www.joes.or.jp/kojin/bungei/award/03

（短歌部門）https://www.joes.or.jp/kojin/bungei/award/02

（俳句部門）https://www.joes.or.jp/kojin/bungei/award/01

英語科でハロウィンの授業を行いました。カードでゲームをしたり、動画を見たり、パレードをしたりと英語を使ってハロウィンにちなんだ楽しい活動をたくさん行いました。大満足の子供たちです！！

　運動会や双葉フェスティバル、実力テスト…と行事が続いていたため、なかなか外でランチをすることができていなかった中学部ですが…

できました！！念願の外ランチ！！

しかも快晴！

もちろん、みんな同じ向きで、無言で…のランチルールではありましたが、爽やかな風に吹かれてのランチは最高でした。

食後には、生活委員会企画の「学部ドッジボール」を大いに楽しむ中学部でした。

　夜中に水道管のトラブルがあり、トイレ・水道が使用不能になったため、急きょ全学級が自宅からリモート接続に切り替えての一日となりました。

　急な連絡等で朝はかなりバタバタしましたが、各ご家庭のご協力で、３時間目以降は、ほとんどの学級でスムーズにオンライン授業が実施されました。３年生も元気に全員集合し、いつもと変わらぬにぎやかな授業風景でした。いつもはマスク越しでしか話せない友だちとも、今日ばかりは素顔(？)で楽しく会話し、たまにはこういうのも悪くないなと感じました。

　２年前であれば、もちろんこんなことは不可能でした。昨年度に一気に進めた、GIGAスクール環境整備のおかげです。高速ネットワーク環境や１人１台端末など、コロナ禍のもとでドラスティックに進化せざるを得ない中で、保護者の皆様にも多大なるご協力をいただきました。

　そして今年度は、状況に応じて対面とリモートを効率よく組み合わせることで、さらに進化したハイブリッド授業が実現できています。新しい学びの形に苦もなく適応する子供たちの力にも、いつも驚かされます。

　パンデミックはマイナスの側面ばかりではなく、こうした新しいスタンダードも生み出しました。前代未聞の苦しい状況が続いていますが、それを逆手にとって強みに変えていくこと、その価値を実感した一日でした。

　ご家庭のご協力に心から感謝いたします。

本日は、双葉フェスティバルです。

　双葉フェスティバル直前の10月20日、中学部では１時間目から５時間目を使って、実力テストが行われました。

　３年生にとっては、数か月後に控えた受験を想定して、１・２年生は、中学生になってからの学習の定着度の確認を目標として取り組みました。行事との両立は大変ですが、朝の活動や昼休みにテスト勉強を行う様子は、勉強と行事への取組の両立ができていました。

小学校３年生の、ある日の様子。

みんな真剣な表情で地面を見つめ、いったい何をしているのでしょう？

正解は…

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理科の学習で、日なたと日かげの地面の温度を比べていました♪

そして、今度はいったい何を！？

正解は…

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久しぶりに晴天だったので、国語の教科書に出てきたかげおくりを実際にやってみてました♪

　小学部１年生は、国語の「しらせたいな、見せたいな」の学習で、現在学校に入ることのできないおうちの方に、学校の中の物を紹介する作文を書きました。

　まずは、自分の知らせたいものをノートにメモします。よく観察して絵を描き、メモを取りました。時間がなくて終わらなかった子は、クロムで撮った写真を見ながら、教室でもメモを作りました。

　その後、伝えたい順番を決め、作文を書きました。点や丸を忘れていないか、習った漢字は使っているか、小さく書く字の位置は合っているかなどに気をつけて、書きました。

　最後に、本番の紙に清書をしました。どの子も、丁寧に書く姿が印象的でした。出来上がった作文は家庭に持ち帰り、おうちの方に読んでいただきました。

　初めての作文でしたが、メモを見ながら一生懸命書くことができました。

This week, the 3rd and 4th graders got a special visit from the English Department! Each grade got to have classes in-person with two English teachers to prepare for the Futaba Festival English presentation. Have you heard of "No David?" You will know about him after our presentation! In class, we watched a funny video, drew some pictures, and then practiced our skits. We can't wait to show everyone our video presentation.(Vallan Kantner)

今日は、学校の人気者を紹介します。コロちゃんが本校事務室にやってきたのは、９月の半ば頃でした。「どこからかコオロギの鳴き（泣き？）声がしているね！」と気が付いてから約２週間、「水もエサもないはず！？」と心配になり職員が部屋の隅から救い出しました。やせていた身体も今ではすっかりと元に戻り、毎日元気に鳴いています。今日も事務室からは、秋らしい素敵なメロディーが廊下いっぱいに響いています。コロちゃん、ありがとう。明日の演奏会もよろしくお願いします。

本校の大きな行事の１つである双葉フェスティバルが来週に迫ってきました。

どの学年も劇の発表に向けて、工夫を凝らしながら練習に取り組んでいます。

今週から舞台を設営しての練習ができるようになりました。音響や照明なども使いながら、本格的な練習の開始です。普段経験できない大きな舞台での演技に、子どもたちはわくわくしています。

　みなさん、オフィス前にある水槽にヤドカリがいるのを知っていますか？ほとんど姿を見せることは、ありません。ですので、いつも心配していました。

　ついに、１０月８日の中休みの時間にヤドカリが顔を見せていることを飼育体育委員会のメンバーが発見してくれました。

　次に通りかかるときには、少し気にかけてあげてください。

（写真は、顔を見せてくれた姿ではなく、裏返っている姿です。）

今週から、双葉フェスティバルの練習が始まりました。

今年度、この中学部のメンバーで行う最後の大きな行事です。

中学部は、劇「走れ メロス」と鳴子ソーランを披露します。

台詞の読み合わせ、そして舞台配置の確認や相談を行い、皆で役に入り込んでいきます。シーンごとに、外でも動きを相談し、練習をしています。

ゼロから、ひとつのものを創り上げていく難しさ、楽しさを、皆で大いに味わいながら、頑張っています。

この大きな行事を乗り越えた時、子供たちは、また一回りも、二回りも成長していることでしょう。

小学部では週に１回、学校内の図書館で本の貸出を行っています。

好きな本を借りて読むことができるこの日を、子どもたちは楽しみにしています。

借りる前と借りた後の消毒やソーシャルディスタンスを守りながら、子どもたちは思い思いに本を選び、読書に親しんでいます。本は「心の栄養」ともいわれます。様々なジャンルの本に出会い、さらに「読書に親しむ双葉っ子」になってほしいと思っています。

　生活科の授業で動くおもちゃ作りをしました。ゴムや風の力を使って、動くように工夫をしました。よく動くおもちゃはみんなから拍手があがっていました！！

修学旅行３日目、一行はボストン茶会事件船と博物館を見学

そして、ファニエルホール等を訪れました。アメリカの合衆国建国の父の一人であるSAMUEL ADAMSになりきってポーズ！

続いてボストン美術館を見学

修学旅行２日目、まずAdams National Histrical Parkを見学

午後は、フェンウェイパーク、ハーバード大学、マサチュ―セッツ工科大学を見学

そして、ディナーはロブスター

中学３年生は、マサチューセッツ州ボストンへ９月３０日から３日間の修学旅行へ行っています。第１日目は、フーダムトレイルを徒歩で散策しました。

　日曜日の運動会が終わり、火曜日には運動会のふり返りをしました。ふり返りの中には、練習の中での５年生と６年生のやり取り、おたがいのがんばり、そして自分たちの種目への楽しさ、くやしさがたくさん書いてありました。そして、運動会のがんばりや高学年としての意識を次の双葉フェスティバルや毎日の学習につなげていこうと動き出しています。（写真は、運動会の振り返りと久しぶりの鎌苅先生の体育の授業でサッカーの試合を行った様子です。）

　運動会に一丸となって活動をしてきた中学部、いつもその中心にいてくれたのは３年生の５人でした。その３年生が、明日から２泊３日の修学旅行に出発します。

　感謝の気持ちでいっぱいの１・２年生から、サプライズの「修学旅行　行ってらっしゃい！」を行いました。

2年ぶりの運動会の開催となりました。ご家庭のご協力に心から感謝いたします。

≪開会式≫

１．入場

２．開会宣言

３．米日国旗掲揚

４．優勝杯変換

５．校長挨拶

６．ご来賓ご挨拶

７．選手宣誓

プログラムNo.1「ラジオ体操」全校

プログラムNo.２「１・２年　５０ｍ走」競技

プログラムNo.３「Good Time！」３・４年　表現　

プログラムNo.４「破RUNの人生ゲーム」中学部　競技　

プログラムNo.５「５・６年１００mリレー」

プログラムNo.６「つながれ！ふたばっ子天国」1・２年　表現

プログラムNo.７「ハリケーン！」３・４年　競技

プログラムNo.８「つなとり合戦」５・６年　競技

プログラムNo.９「全員太鼓・ソーラン」中学部　表現

【青空のもと、ご家族でランチ】

プログラムNo.１０「応援団」全校

プログラムNo.１１「３・４年　７０m走」　競技

プログラムNo.１２「はじめの一球！お助け玉入れ」1・２年競技

プログラムNo.１３「できっこないをやる運動会」５・６年表現

プログラムNo.１４「中学部２００mリレー」競技

≪閉会式≫

１．プログラム表紙絵表彰

２．結果発表

３．表彰

４．講評

５．校歌斉唱

６．米日国旗降納

７．閉会宣言

【解団式】

保護者の皆様、応援ありがとうございました。

運動会が終わりました。どの学年も、今できる目いっぱいのがんばりを見せてくれました。たくさんの感動を届けてくれました。

そして、日常が戻ってきました。

運動会で成長したことを、次のステップにつなげていきたいと思います。

昼食　休憩　１１時１５分～１２時１５分

午後の部開始　１３時１５分　※１５分切り上げています。

　運動会を週末に控え、子どもたちも練習をがんばっています。

小学部１・２年生の子どもたちは、体育専科の職員から、早く走る方法を教えてもらいました。

スタートの時に、前の足に体重をかけることや、足の動きを早くすることを教えてもらいました。

また、足を速く動かすために、手の動きを早くすることを、実践を通して学びました。

当日も、教えてもらったコツを生かして、最後まで走り切ってほしいと思います。

I am enjoying my students very much. I try different ways to encourage them to speak in English. We read, play games, and practice asking and answering questions. They know that my Japanese language skills are not very good, so I have asked each student to teach me one word in Japanese at the beginning of class. They have to tell me what the word means in English if they can. If not, we all learn a new vocabulary word. I am excited to see what words they think are important enough to teach me. I will keep you updated!(Molly Eguchi)

赤白に分かれての全校応援練習も、たけなわ。

全ての指導を中学生がしてくれるのも、小中一貫校ならではの光景です。中学部全員が手分けして小学部の各学年に付き、本当に優しく教えてくれています。

小学生もそれに応えて、みんな一生懸命。かなり難易度の高いダンスが、赤も白もみるみる仕上がってきました！本番で心を一つに応援する姿がとても楽しみです♪