運動会を週末に控え、子どもたちも練習をがんばっています。

小学部１・２年生の子どもたちは、体育専科の職員から、早く走る方法を教えてもらいました。

スタートの時に、前の足に体重をかけることや、足の動きを早くすることを教えてもらいました。

また、足を速く動かすために、手の動きを早くすることを、実践を通して学びました。

当日も、教えてもらったコツを生かして、最後まで走り切ってほしいと思います。

I am enjoying my students very much. I try different ways to encourage them to speak in English. We read, play games, and practice asking and answering questions. They know that my Japanese language skills are not very good, so I have asked each student to teach me one word in Japanese at the beginning of class. They have to tell me what the word means in English if they can. If not, we all learn a new vocabulary word. I am excited to see what words they think are important enough to teach me. I will keep you updated!(Molly Eguchi)

赤白に分かれての全校応援練習も、たけなわ。

全ての指導を中学生がしてくれるのも、小中一貫校ならではの光景です。中学部全員が手分けして小学部の各学年に付き、本当に優しく教えてくれています。

小学生もそれに応えて、みんな一生懸命。かなり難易度の高いダンスが、赤も白もみるみる仕上がってきました！本番で心を一つに応援する姿がとても楽しみです♪

木曜日の１時間目。

今日は、これまで練習に取り組んできた「太鼓」「ソーラン」の通し練習を行いました。

始めに、３年生が法被の着方や注意を話してくれました。

太鼓を素早く配置するところからが、パフォーマンスです。

気持ちを引き締めて…

ひとつひとつ、丁寧に。真剣に。

そして、心をこめて。

運動会は、子供たちの晴れの舞台であり、人から見られる場です。

これまで努力してきたことを、どう見せたいか。

どう見られたいか。

運動会まで残り１週間。

一人一人が、より意識を高めていこうと決意した木曜日でした。

運動会当日、中学部のパフォーマンスを楽しみにしていてください。

　運動会練習が始まり約１０日が経ちました。練習も進み、現在、完成度を高めている最中です。１・２年生の表現活動では格好良いダンスを音楽に合わせて踊っています。２年生が１年生に難しいステップを教え、全員で上達しています。