木曜日の１時間目。

今日は、これまで練習に取り組んできた「太鼓」「ソーラン」の通し練習を行いました。

始めに、３年生が法被の着方や注意を話してくれました。

太鼓を素早く配置するところからが、パフォーマンスです。

気持ちを引き締めて…

ひとつひとつ、丁寧に。真剣に。

そして、心をこめて。

運動会は、子供たちの晴れの舞台であり、人から見られる場です。

これまで努力してきたことを、どう見せたいか。

どう見られたいか。

運動会まで残り１週間。

一人一人が、より意識を高めていこうと決意した木曜日でした。

運動会当日、中学部のパフォーマンスを楽しみにしていてください。

　運動会練習が始まり約１０日が経ちました。練習も進み、現在、完成度を高めている最中です。１・２年生の表現活動では格好良いダンスを音楽に合わせて踊っています。２年生が１年生に難しいステップを教え、全員で上達しています。

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運動会練習が始まって、２週間が経ちました。

連日の外練習ですが、子どもたちは元気いっぱいに演技や競技の練習を頑張っています。

小学部３・４年生は、今週、ダンスを笑顔で大きくおどることと隊形移動をすばやくすることを意識して練習を行いました。

外で合同練習をする以外に、クロムブックで自分のダンスを撮影してふり返りもしています。「もっとよいダンスにしたい！」という子どもたちの向上心に感心します。

運動会で見に来てくださる方に最高の姿をみていただけるよう、来週も練習を頑張ります。

9月26日(日)の運動会に向けて、応援団練習が始まりました。

1学期末に、それぞれの組で考えたダンスを、小学部の児童にやさしく教えてくれていました。

　小学部１年生にはシカゴ双葉会日本語学校だけの特別の授業「ふたばタイム」があります。幼稚部から、中学部、英語科、管理職など、全職員が、１年生に向けて日本や世界のことについて授業をします。子どもたちは、様々な先生からたくさんのことを学べるふたばタイムが大好きです。

　今回は、英語科の職員からサルサダンスの踊り方を教えてもらいました。最初に、小学生が踊っている動画や職員のダンス中の写真を見せてもらいました。子どもたちは「楽しそう！」「やってみたい！」と、踊る気満々になりました。英語でステップを教えてもらいましたが、動きを見ながらなので、みんなができるようになりました。授業の終わりには音楽をかけてダンスタイムです。他の職員も一緒になり、楽しく活動ができました。（もう１回！もう１回！とアンコールも！！４曲も踊りました！）「もっといろんなステップを教えてほしい」「思ったよりかんたんで楽しかった」と感想を話した子が多く、とても楽しい時間を過ごせたようでした。最後は、英語科の先生方とエアーハイタッチをしてお別れしました。

　多くの職員で、子どもたちを見守り、育てています。

Before starting the textbook, we often have a warm up activity to get the students thinking in English. This guessing game is a good way for students to practice making and answering questions in English. Students ask questions about the card on their head: "Is it alive?" "Is it heavy?" etc. They use this information to guess the card.  (Maria March)

ハードロックダウン避難訓練（不審者対応）を行いました。

ポリスとの打合せ

「ロックダウン、ロックダウン」の放送が流れ、銃を持った不審者が侵入したことを想定し訓練開始、鍵を閉めて教室内に隠れます。

ロックダウン解除後は、避難場所へ移動

屋外で全体指導

中学生は近隣の現地校への避難ルートを歩いて確認しました。

９月１日（水）は、本校の創立記念日でした。リモートによる集会を実施しました。祝４３周年です。

　代表児童の挨拶

校長講話

児童生徒は教室でオンライン参加

太鼓の発表に使用する旗つくりをしています。

ポンポン作りが意外と大変です。

バトンパスの練習です。

リレーに向けてしっかり準備をして臨みます。

　約１か月と短めの夏休みでしたが、雑草たちにとっては十分すぎる時間。１学期に色々植えた学年園は、すっかりタフなジャングルと化していました。育てている植物がどれだけ成長したか観察しようにも、どこに何があるのかもわからない状態で、最初の理科の時間は総出で草取りから。働き者の３年生は、わき目もふらずに奮闘しました。
 そのかいあって、ジャイアントヒマワリをはじめ、色々な植物たちと再会することができました。よくがんばったね♪

　理科の学習で、アサガオの花を分解して観察しました。ピンセットを使ってうまく分解して、観察しました。しーんと観察に集中しているところはさすが５年生ですね。分解に使ったアサガオの花は、夏休み中に家で育ててくれた花で、金曜日の観察の時間に持って来てくれていました。ありがとう。

　さらに花粉の観察もしました。顕微鏡を使ってピントを合わせることは難しいなぁ、次こそは花粉を観察するぞ！と思った１時間でした。

姿勢よく、一画一画丁寧に書きました。

形や書き順にも気を付けて書くことができています！！

火曜日から、中学部の朝運動が始まりました。

今週の運動メニューは、ラジオ体操に、ランニング、そしてソーランです。

中学部では、来週から定期テスト１週間前に突入し、運動会練習も始まります。

２学期は、行事が盛り沢山ではありますが、元気に頑張りましょう！！

　５年生は、２学期から教室がPODになりました。久しぶりのPOD教室での理科の授業です。PODでの授業は初めての人もいます。そして、もう一つ久しぶりのことがあります。それは、身長と体重をはかったことです。２年ぶりで、ずいぶん大きくなっていて、身長が伸びたことに喜んでいる人がたくさんいました。

　２学期最初の図工はスクラッチの学習です。

　「くれよんのくろくん」を読んでもらい、お話と同じように絵を描きました。まずは、紙いっぱいにカラフルなにじや花を描きます。その後黒いクレヨンで絵を塗りつぶします。子どもたちは手を真っ黒にして強くぬりました。そしてスクラッチをすると…

下のカラフルな絵が見えてきました！子どもたちは大喜び！「きれいな花火ができたよ！」「黒く塗り直せば何度も絵が描けるよ！」「お母さんに見せたい！」と言いながら、夢中になって活動しました。

２学期、登校２日目の中学部の様子です。

１年生の国語の授業では、『おとなになれなかった弟たちに…』を学習していました。戦争を舞台とする難しい題材でしたが、生徒からたくさんの発言がありました。教師と生徒、生徒と生徒の対話を中心とした授業が展開されていました。

中学部３年生のリーダーを中心に太鼓の練習が始まりました。よき伝統の継承です。どの生徒も、とても真剣に取り組んでいました。双葉フェスティバルでの発表が楽しみです。

さあ、第２学期の始まりです。

「おはようございます！」子ども達の元気な笑顔と声が学校に戻ってきました。

第２学期の始業式は、リモートでの実施となりました。対面での実施を予定していましたが、直近のCovid-19の感染状況を鑑み、急遽リモートでの実施に切り替えました。

国歌・校歌のピアノ伴奏は、会場から各教室へ届けました。

１６名の編入生の紹介（あいさつ）

校長先生のお話

代表児童生徒の発表（新学期の目標）

教室から参加する児童

英検合格者表彰

中学部３年生の授業、初日からとても真剣です。

とてもよいスタートを切ることができました。２学期もよろしくお願いいたします。

　なんと本日、コロナ禍になってから、初めての対面での終業式を行うことができました。参加したのは、中学部生徒と代表児童のみでしたが、実に１年半ぶりの実施となりました。式場での児童生徒は、緊張の中、式に相応しい態度で臨んでいました。代表児童生徒の発表もとても素晴らしかったです。式の様子は、小学部の各教室に配信されました。次は全校児童生徒参加のもとで行いたいものです。

It is the end of the first semester and we have been working hard! Summer break is coming up and we will all have time to explore our great city, Chicago. There are many famous places in Chicago like Adler Planetarium, Shedd Aquarium, the Field Museum, and Navy Pier. We are learning about them in class using our "Hide and Seek: Chicago" book. It is helping us talk about and appreciate our city.(Vallan Kantner)

　国語の時間に「あったらいいな」と思うものを考え、絵に表しました。自分の考えたものに対し、友達から質問をもらい、考えを深めました。とてもこだわりのあるものを考えたので、夢中になって話し合っています。聞いたり話したりする力が育まれています。

　昨年度は、太鼓隊の活動を行うことができない１年間となりました。中学部の伝統の一つでもある「太鼓隊」、この伝統を途切れさせてはいけないと、今年度は全員太鼓として伝統を引き継ぎたいと思います。

　４年生は図画工作「つなぐんぐん」の学習です。

　材料の紙を細く巻いて棒をつくり、ピラミッドのように組み立てたり、ひたすら長くつないだりと、つなぎ方を工夫して造形遊びを行いました。子どもたちに設計図はありません。作っていく中で、「もっとこうしたい！」「ここをつないだら面白そう！」と思い浮かんだアイデアを次々に形にしていきます。最初はみんな同じ白い1本の棒だったものが、授業終わりには芸術作品になっていました。

　出来上がった友達の作品を見て、「いいね！」「すごい！」など称賛の声をかけ合う子どもたちの姿にも嬉しくなりました。

　小学部１年生から３年生は、週に１時間「読書の時間」があります。今は学校図書館で本を借りられないので、学級文庫から本を借りて読んでいます。１年生の子どもたちは、読書の時間をとても楽しみにしています。

　読書の時間は読み聞かせからスタートします。何度も読んだ大好きな本や、学級文庫にはあるけれど手に取ったことのない本など、様々な本と出会えます。先日は、関西出身の職員が、関西の言葉で書かれた絵本を読み聞かせてくれました。子どもたちは目を輝かせて話を聞いていました。

　読み聞かせの後は、自分で読書タイムです。e-book ライブラリー（クロムブックで本が読めるサイト）を使ったり、学級文庫から自分で選んだ本を読んだりします。とても静かな時間です。

　外ランチの日は、外に本を持っていくこともあります。思い思いの場所で、本の世界に入っています。

　シカゴ双葉会日本語学校の図書館は、アメリカにあるとは思えないほどの日本語の本が充実しています。本は学びだけでなく、心の栄養です。これからもたくさんの本と出会ってほしいです。

中3では「イオン」を勉強しています。

酸性の「塩酸」とアルカリ性の「水酸化ナトリウム水溶液」を混ぜると、下の写真の物質ができます。

これはなんでしょう？

正解は「塩」です。

 ６月の半ば過ぎから、イリノイ州クック郡のコロナ対応のフェーズが変わり、５・６年生の委員会活動でできることが増えました。これまでのように、MeetやZoomを活用した朝会も行っています。くわえて、朝のあいさつ運動ができるようになり、双葉委員会の５・６年生の元気の良い声が聞こえてきます。先週の七夕集会では、集会委員さんが上手に七夕の紹介をしてくれて、七夕かざりをつくりました。そして、今週は飼育体育委員会のスポーツクイズがありました。双葉委員さんが中心になって、空き缶集めもします。コロナの影響を受けながらも、できる活動を考えながら進めています。（写真は、７月７日の体育飼育委員会の朝会の発表のうらがわです。Meetを使ってすすめました。）

明日は七夕です。

小学部では、先週の木曜日にリモートで「七夕集会」を行いました。

５、６年生の集会委員さんの上手な司会進行のもと、七夕の話や読み聞かせを聞いたり、七夕クイズを楽しんだりしながら、日本の文化に親しみました。

最後に、各教室で短冊に願いごとを書いたり、七夕飾りを作ったりしました。短冊に願いを書くときは、「何を書こうかな。」「どんなことを書いた？」など、楽しみながらも真剣に書いていました。

子どもたちの下校後、短冊の願いごとを見てみると、

「コロナが早く終わりますように」「みんなが幸せにくらせますように」と周りの人の幸せを願う言葉がいくつも書かれていました。子どもたちの優しい心を感じ、こちらも心が温かくなりました。

みんなのすてきな願いごとが、どうかかないますように！

　７月２日（金）の教員研修会は、デポール大学の高橋昭彦先生を本校にお迎えし、実施いたしました。学校に外部の講師をお迎えして行う研修会は、実に約１年半ぶりです。SeaSaw（「授業向けInstagram」、既に米国の学校の半数で使われているアプリケーション）を使った問題解決型の学習を教師が児童生徒の立場に立って研修しました。自ら学び主体的に判断・行動する「国際社会にはばたくシカゴっ子」の育成めざして、日々研鑚を重ねています。

     Since last month, the 2nd graders have been trying online classes with their Chromebooks so they can learn English in various ways. As they have come to be able to use their Chromebooks, their motivation and concentration toward online lessons have soared!  They are just great! ( Tomohiro Kanazawa)

先週の金曜日、中学部では

第１回目の定期テストが終わりました。

今週からは、朝運動も再開です！

しかし…火曜日はあいにくの雨。

そこで、大体育館でチーム対抗「大縄」を行いました。

５分間跳び続けた子供たちからは

「きつい！！」

「ずっと走り続けてた！」

「回し過ぎて、腕が…！！」

という声が飛び交いましたが…

テスト明けのいい運動になりましたね♪

　理科の時間に、草とりをしました。草とり初挑戦という人もいて、全員がとても楽しみにしていました。いざ始まってみると、ミミズが出てくるだけで、「ミミズが出てきた！」「ミミズってかわいいかも。」大盛り上がりです。今週は雨があがって、草とりがしやすい状態でした。草とりをしながら、自分が住んでいた地域では、草とりを何とよぶのかという話もしました。草とり、草むしり、草引き、畑整理など地域それぞれ様々だということも知った時間でした。

アメリカの現地校は、すでに夏休み真っ最中。その期間を利用して、現地校＋双葉会の補習校に所属する子たちが数名、今週からSummer Schoolとして全日校の小３～５年生の授業に参加しています。

３年生では、初日から毛筆書写の授業がありました。３人のSummer School生たちは、初めての日本の伝統文化体験に手を真っ黒にしながら、補習校ではなかなか味わえない経験を楽しんでいました。

　生活科の授業でビニール袋凧を作りました。凧揚げのコツをつかもうと試行錯誤しました。風の向き・立ち位置を考えて、見事に長く高く飛ばすことができるようになりました！！

Juneteenth, or Emancipation Day, was made a national holiday on June 17, 2021. It is the anniversary of June 19, 1865, when the last group of slaves in Texas were told that they were free. The Juneteenth flag is based on the American flag. It has a white star on a red and blue background. The ring around the star represents a bright new life of freedom and hope for everyone. (Kim Hubbard)

校庭にある畑の一画を使って、中学部全員で野菜を育てています。土づくりから始めた作業も随分と進みました。現在育てている野菜は、かぼちゃ・とうもろこし・ひょうたん・長ねぎです。

写真は、かぼちゃのお世話をしてくれている様子です。親づるが順調に伸び、実りに向けての準備に入っています。今後は、人工授粉にも挑戦する予定です。

　朝運動で持久走をしました。今週から、距離をとりながら周回コースで持久走を行うことができました。子どもたちは、友だちをぬく時も、大きく外回りして上手にぬいています。３分間で何周走ることができるか！？目標を決めて走っています。「後３０秒！」の声を聞いて、後一息だと意気込んで走っていました。火曜日の朝は、夏とは思えないほどの肌寒さでしたが、それ吹き飛ばす走りでした。

　4年生の体育では、今日からマット運動の学習が始まりました。

　子どもたちが学校のマットを使って学習するのは久しぶりです。嬉しい反面、うまくできるかなとドキドキする気持ちもあったようです。

　マット運動のときに使う、手足のウォーミングアップを十分にして、前転や後転に挑戦しました。技が上手な友達からコツを学んだり、教師のアドバイスを聞いたりしながら、安全にどんどん練習することができました。

　最後には、肩倒立にもチャレンジ！思うように持ち上がらない体に苦戦している様子もありましたが、「できるようになろう」と前向きに頑張る子どもたちの姿がすてきでした。

小学部の１年生と４年生で、凧あげを楽しみました。

本来であれば、幼稚部年長さんと小学部３年生が行う活動ですが、昨年はコロナで出来ず、１年越しにできた活動です。

最初はお互い緊張してか、少しよそよそしい雰囲気でしたが、４年生が優しく声をかけたり、１年生も分からないことをどんどん聞いたりするうちに、心の距離が近づいていきました。

４年生に凧を持ってもらい、一生懸命走る１年生。

ちょうど凧がよくとびそうな風がふいており、「たかーい！！」と大喜びで走り回りました。

終わった後は、どの子も「楽しかった！またやりたい！！」と話していました。

複数学年での活動が可能になった小学部。今後も今までできなかった他学年との学習を進めていきます。

We have "library day" in my classroom on Tuesdays. I have set out a selection of fiction and nonfiction books for all levels of readers. My goal is to encourage a love of reading in order to build vocabulary skills, as well as encourage imagination and fun. (Molly Eguchi)

中学部は６月２３日（水）から３日間の定期テストが予定されています。それに向けて、朝の時間と昼休みは勉強モード！静かな教室に鉛筆の音だけが響き渡ります。

中学部全体で取り組もう！

実行委員会の素晴らしい呼びかけです。

３年生は受験に向けての最初の難関。

２年生も頑張っています。

１年生は初めての定期テストですね。

　本日、在シカゴ日本国総領事館の星野領事に学校を訪問いただきました。コロナ禍で学ぶ子ども達や校舎の様子をご覧いただきました。本校を多くの方々に見守っていただいていることに改めて感謝いたします。

　Chrome Canvasを使って絵を描きました。自分が決めた写真または画像をもとにして、一部の色を変えて、お気に入りの写真をさらに効果的に自分が好きなように加工することができます。そのためには、Chrome Canvasの特徴とも言えるLayer機能を活用しました。今回はアボカドの絵を描きました。詳細な使い方は、子どもたちに聞いてください。練習を重ねていくと、おー！これはすごいとみんなが感心するほどのLayer機能です。どのLayerにどの部分を描いたり塗ったりするのかを順番に考えていく思考を鍛えていこうと考えています。（小学部５年生の取組）

（色の濃淡が上手にかけていますし、一番外側のアボカドの皮の部分もＬayer機能が上手に使えています。）

　州当局のガイドラインの見直しを受けて、本校でも運動場での体育は、一定の条件下でマスクなしで実施できるようになりました！

　さっそく３年生は青空の下で、50m走にトライ。みんなの一生懸命さが、マスクなしの表情から一層伝わってきました。このまま早く、”当たり前”の学校生活が戻ってくるといいですね ♪

A fun, stress-free class is my main goal. Kids who are having fun are kids that are learning! At the same time, much of my focus is teaching my students confidence. I try to encourage them to speak up, work hard, support one another, and not to be afraid of making mistakes.(Erik Nelson)

中学部では、週２回の朝運動で「学年対抗リレー」を行っています。

生活委員会考案の50m往復リレーでは、コロナ対策のため、バトンは使いません！

仲間が往復しコーンを走り抜けたら、次の走者が走り出します。

学年対抗であり、熾烈な戦いが繰り広げられておりますが、

久々の中学部全体の活動なので、皆楽しく、嬉しそうに取り組んでいます！

この爽やかな季節。

今しかできないリレーを大いに楽しんでいる中学部です。

６月８日（火）

昨日、3限目、銃を持った犯人が学校敷地内に侵入したとの想定で避難訓練（ロックダウンドリル）を実施しました。

　子どもたちは教師の指示をしっかり守り、だれもが真剣な態度で訓練に参加しました。

私たちの住む、アーリントンハイツ周辺は治安が安定しているとされており、更に、学校は子供たちの安全を守るためにセキュリティに万全を期していますが、何といってもここはアメリカ。近年、銃による犯罪が多発しています。

いざという時のために、今後も訓練を重ねます。次回は校舎内に犯人が侵入したことを想定し訓練（ハードロックダウン）を行います。

　理科で、植物の発芽と成長に必要な条件を学習しました。得た知識を生かして、アサガオを育てます。芽が出るためには、水、空気、適切な温度が必要で、大きく元気に育つためには日光と栄養が必要であることを学習しました。大きく育ちますようにと願いながら種を植えました。芽が出て、花がさく日が楽しみです。

本日は、幼・小・中学部合同の避難（ロックダウン）訓練がありました。

訓練では、教室の扉をロックして室内を暗くし、教室の外から人が見えないようにしなくてはいけません。ロックダウンの放送が流れると、子どもたちは外から見えない場所にすばやく避難し、低い姿勢で静かに身を隠すことができました。

訓練後には、全体指導や学級指導を通して、自分たちの行動のふり返りを行い、自分たちの行動を見つめ直しました。

銃社会といわれるアメリカで、今回のような訓練は欠かせません。今日は、自分の命を自分で守るための大切な学習ができました。