みなさん、こんにちは！

このたび、中学部文化委員会では、学校ホームページにブログを開設することになりました。

ここでは、文化委員会の活動、学校行事、日本文化、アメリカ文化について情報を発信していきます。

文化委員の有志が、不定期にブログを更新していく予定です。

ぜひ注目してください！

中学部２年
文化委員会委員長　A.N

　Chicago World Language Academyと交流学習(第2回目)を行いました。今回は、相手の学校に行き、大縄と日本のお正月遊び（福笑い）をしました。到着するとすぐに大縄が始まりました。前回と比べてＣＷＬＡの４年生が上手に大縄をとんでいる姿にびっくりしていました。身ぶり手ぶりで、しっかり教えていました。

　福笑いでは、顔を完成させるために、英語や日本語を使って、試行錯誤していました。いつの間にか、ペアの子と打ちとけ、いつもの教室の休み時間のようでした。

　楽しい時間はあっという間です。帰り際にはお互いに、名前を呼びながら、手をふっている姿がありました。

　運動やゲームを楽しみながら、新しい友だちの良さに気づくことができました。

  Our fourth graders have been working very hard this week in their usual classes, as well as in their exchange with CWLA.  The students were very outgoing and conscientious with their exchange partners.  Playing games together builds trust and cooperation and encourages direct communication.  We also play games in class to reward the students for their efforts and to improve language skills such as reading, writing, spelling and speaking. (Maria March)

　小学部4～6年生は、月に1回程度、クラブ活動を行っています。今年度は、イラストクラブ、ものづくりクラブ、ダンスクラブ、運動クラブの４つを開設し、子ども達が工夫して活動を行っています。その活動を、3年生が見学しました。どのクラブも、みんなで協力して活動する姿に、びっくり！教室に帰ってくると「来年は〇〇クラブに入りたい！」と、どの子も、クラブ活動が楽しみになったようでした。

　４年生がアーリントンハイツ警察署（AHPD）見学に行きました。昨年は行くことができなかったので、待ちに待ったこの日でした。

　到着すると早速、警察署の中を案内していただきました。

　勤務前の会議室、警察車両（覆面パトカー）、様々な検査をするところ、留置所（逮捕後から検察官への引き渡しが行なわれるまでの間に留めて置く場所）など、普段は見ることができない場所をたくさん見せていただきました。

　また、たくさんの質問に答えてもらい、警察の制服も着せてもらいました。なんと２０パウンドもあるんだそうです。

　学校のあるアーリントンハイツの安全を守る警察のありがたさと、心の広さを感じた日でした。

  Our 1st and 2nd graders drew pictures of their houses and talked about them with the rest of the class.  Our houses are different shapes, colors, sizes, and styles. One thing that is the same all over the world is how our families make each house a home. (Kim Hubbard)

　百人一首（１から５０首）記録会を行いました。記録会直前には、「なんか、緊張する！」と話していました。始まると、もくもくと問題に答えていました。やってみると「けっこうできたかも。」「急いでおしたら、おしまちがえちゃった。」「半分以上できた。」「思ったよりできたかも。」「去年よりさがってしまった。」など結果は様々なでしたが、百人一首を楽しむことができました。

　真剣勝負の後には、坊主めくりというカルタを使った遊びをして休み時間に盛り上がったりしました。こちらはまだまだ楽しめそうな雰囲気です。

中学部は、１月１２日(木)～１３日(金)にウィスコンシン州のAlpine Valley Resortへスキー教室に行ってきました。３年ぶりのスキー教室です。

チームに分かれ、インストラクターさんが丁寧にスキーを教えてくださいました。

エスカレーター式のリフトがあるので、スキーをするのが初めてな子も安心です。

回数を重ねていくうちに、どんどん上達していく皆。何度こけても立ち上がる強い精神力も身に付きました。

そして、宿泊学習で楽しいのは、皆での食事やレクですね。

男女、学年分け隔てなく、大いに楽しみました。

スキー教室の企画は生活委員会が進めてくれていました。生活委員会の皆さん、本当にお疲れさまでした。

最高のスキー教室でしたね！レベルアップした中学部で、これからも頑張っていきましょう！！

      Have you ever had someone ask you: “What’s your New Year’s resolution?” If you have, it’s because this is a very popular tradition here in America and many parts of the world. Every year, in fact, millions of people across our nation, set these goals or resolutions for themselves in hopes the “New Year” will be a better one. You might promise or resolve to exercise more, eat healthier, lose weight, read or travel more, spend less money, or simply live life to the fullest. Some people, of course, will choose not to do anything. Me? I say, where’s the fun in that? We should all strive or work hard to be better versions of ourselves. So, I ask you:  “What’s your new resolution?” 

 Happy New Year!   

Mr. Nelson

Employees of Chicago Futabakai Japanese School’s New Year’s Resolutions:

Mr. Nelson: to focus more on the positive in people and situations

Ms. Patton:  to learn more Japanese

Ms. Eguchi: to listen to Mr. Nelson’s audiobook

Ms. March: to try new things

Mr. Kanazawa: to go with the flow

Mr. Tamura: to improve the quality of life for everyone

Mr. Suganuma: to keep an English diary every day

Mr. Kamakari: to learn more English

Ms. Kishimoto: to focus on my health

Ms. Takase: to maintain my weight

Mr. Wada: to lose weight

Ms. Kumagai: to get to bed before midnight

Ms. Murase: to exercise regularly

Ms. Kitamura: to learn how to tap dance

Ms. Oniyama: to travel more and be nice to everyone

Ms. Takahashi: to exercise every day

Ms. Matsushita: to do everything I want to do in the U.S. 

Mr. Mizutani: to shape up myself

Mr. Kobayashi: to go and see the Grand Canyon

Mr. Fuji: to keep in shape

Mr. Carmelo: to lose weight

Ms. Komatani: to balance work and life

Ms. Ito: to lose 4 pounds

Mr. Carlos: to take care of my mom

Mr. Omar: to control my temper

Ms. Tanabe: to be able to sew and make a lot of clothes

Pictures shown in this week’s homepage edition were taken from Mr. Nelson’s 7th-grade class. The students were doing an activity called “Mad Libs” where you substitute words to create a funny story. This particular “Mad Libs” game was created by Mr. Nelson and is available to all in a PDF document.

Mr. Nelson's Mad Libs - My New Year’s Resolutions.pdf

　保護者の方の出前授業、「命の授業」を行いました。体やプリベートゾーンの話を、命の始まりに繋げて、自己肯定感が高まるようにお話ししていただきました。自分や他者の命の大切さを感じました。低学年からこのような授業を受けることの大切さを改めて感じました。

　３年生から６年生合同の書き初め会を行いました。全員一言もしゃべらず１時間集中し、一文字一文字ていねいに書きました。最後には、作品ができたことへの達成感があふれていました。

大寒波が襲い、寒い寒い年末年始だったシカゴ。

静かな学校に、子どもたちの元気な声が戻ってきました。

教室に入ると、冬休みの思い出や、がんばった書き初めのことなど、おしゃべりがとまりません。始業式では、児童生徒代表3名が新年の抱負を語りました。どの子も、新年に立てた「めあて」の達成に向け、がんばる1年にして欲しいと思います。

初日からたくさん学習し、思いきり遊ぶ子どもたち。

全日校の3学期は短いですが、自分と仲間を大切にして、大きく成長していって欲しいと願っています。

For the first time in three years, our students put on a Winter Concert at St. Edna's.
To show appreciation for our neighbors, they worked hard to learn and perform several festive songs in English and Japanese. The people who attended were extremely positive about their performance and enjoyed the students' homemade thank-you cards and ornaments. At the end, everyone enjoyed chatting together.       (Maria March)

　社会科「安全なくらしを守る」の学習で、Arlington Heights Police Stationに見学に行きました。いろいろな道具を実際にさわったり、実際に仕事に使う取り調べの部屋やパトカーの中に入ったりする中で、たくさんの発見をしました。英語での質問にも挑戦しました。その中に「悪い人を捕まえるのは、勇気がいりませんか？」という質問がありました。警察の方は「怖いと思うこともあるけれど、それが仕事だし、みんなの安全を守ることが使命だと思うから自分の心を奮い立たせている」と話していました。自分の仕事に誇りをもっている警察の方の姿から多くを学んだ時間でした。

朝から雪景色のシカゴ。

TV係が、雪をリポートしています！

そんな日は教室で、工作係が折り紙ワークショップ。

みんなで冬のかざりを作りました。どんなくつ下ができるかな？

昨日、中学部はElk Grove High School へ行き、交流をさせていただきました。

始めに案内していただいた場所は、校舎内の「Theater」です！広くてきれいなTheaterに皆、とても感激した様子でした。

現地校の先生や高校生の皆さんが、高校の在籍生徒や校舎、授業内容、時間割のことなどを教えてくださいました。その後は、チームごとに分かれ、高校生の皆さんとの学校ツアーへ出発です！

体育館にはトラックが！広ーーーーい体育館がありました！

「溶接」の授業の様子も見せていただきました。他にも、教室内で裁判を行っている授業の様子や、他国の歴史や文化を学んでいる様子も見学させていただきました。

今回も、アメリカの学校生活や文化に触れることのできた貴重な交流の時間となりました。

相手を知ることは、自分を知ることにもつながりますね。

Elk Grove High Schoolの皆さん、本当にありがとうございました！！

家庭科の学習は５年生からですが、昨年度は学校で調理実習ができなかったので、家庭科室（調理室）での実習は初めてです。

作り終わったら、隣の被服室でそのままランチ！

自分たちで作った料理は、うまい♪

　シカゴにあるCWLA（Chicago World Language Academy）の日本語を学ぶ４年生と交流学習を行いました。お互いに学んでいる言葉で自己紹介し、グループでの紹介をした後に、ゲームをしました。緊張するけれど、英語が伝わってとてもうれしそうでした。またシカゴの子どもたちが一生懸命日本語で話したり質問してくれたりすることを理解しようとがんばっていました。

　Mix-Karuta（ひらがなとアルファベット）をしました。カルタに慣れている４年生が次々に札をとっていました。シカゴの子どもたちも、カードがとれると大喜びしたり、お手付きをして頭をかかえたりしている子がいて、カルタという日本の遊びを楽しんでくれているようでした。

　楽しみにしていたランチタイムは、シカゴの子どもたちがオーダーした日本食のお弁当に興味津々でした。シカゴの子どもたちは、箸を使った経験が少なく、この日のためにお箸の使い方を練習してきていました。

　英語でも日本語でも新しい言葉を学ぶ魅力と、自分の気持ちが伝わったうれしさ、そして様々な文化にふれる楽しさを感じた時間でした。次に会う１月が楽しみです。

　小学部３年生の算数では「重さ」の学習をしました。１ｋｇ＝１０００ｇ、１ｇ=１円玉１つ分などの単位や概念を学ぶことと同時に、はかりを使って、それがどのくらいの重さなのかを学習しました。学習の中で、様々な物を合わせたり、１ｋｇを超えたらどれを減らせばよいのかを考えたりしながら、ぴったり１ｋｇを目指す活動を行いました。「あと３０ｇなのに！どうしよう…？」「クロムブックは１つで１ｋｇを超えるからのせられないよ！」など、様々なことを考えつぶやきながら、活動しました。体験を通して、学びを深めます。

 　アーリントンハイツにあるDryden Elementary Schoolの４年生と２回目の交流学習を行いました。今回は、習字や日本の遊びを一緒に行いました。やり方は、４年生が教えましたが、「すこし緊張する！」とうれしさと緊張がまじった様子で話していました。事前の練習を活かして、英語で伝えたり、身ぶり手ぶりを交えて教えたり工夫していました。

　一緒にshark in middleというおにごっこもしました。

日本のおもてなしの気持ちを伝えながら、自分たちも楽しんだ時間でした。